Competencias Académicas: Claves para el éxito universitario y profesional
Palabras clave:
Competencias, Conocimientos, Formación, Educación Superior, HabilidadesResumen
El estudio se centró en el predominio de las competencias académicas en las universidades y sus efectos en el desarrollo profesional de los estudiantes de educación superior. La metodología de investigación corresponde a una investigación descriptiva con un enfoque cualitativo hermenéutico aplicando la metodología PRISMA Para lograr este objetivo se realizó una revisión bibliográfica con nuevos aportes, y se utilizó como metodología un enfoque documental, utilizando la investigación descriptiva y familiarizándose con diversos documentos científicos. Los resultados obtenidos mostraron la importancia central de las competencias académicas en la formación integral de los estudiantes; los mismos que se refieren a la combinación de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que debe tener un estudiante para desenvolverse efectiva y exitosamente en el trabajo y la vida laboral.
Palabras claves: Competencias, Conocimientos, Formación, Educación Superior, Habilidades.
ABSTRACT
The study focused on the prevalence of academic competencies in universities and their effects on the professional development of higher education students. The research methodology corresponds to a descriptive research with a qualitative hermeneutic approach applying the PRISMA methodology. To achieve this objective, a bibliographic review was carried out with new contributions, and a documentary approach was used as a methodology, using descriptive research and becoming familiar with various scientific documents. . The results obtained showed the central importance of academic competencies in the comprehensive training of students; the same ones that refer to the combination of knowledge, skills, attitudes and values that a student must have to function effectively and successfully in work and working life.
Keywords: Competencies, Knowledge, Training, Higher Education, Skills.
Información del manuscrito:
Fecha de recepción: 22 de abril de 2024.
Fecha de aceptación: 25 de junio de 2024.
Fecha de publicación: 10 de julio de 2024.
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